БДП

Безопасност на движението по пътищата

ДЕТСКА ГРАДИНА № 171 „Свобода, гр. София

жк „Свобода“– 1231, ул. “Петко Д. Петков“ № 14

Телефон: +359 2441028

e mail: cdg171@abv.bg

Утвърдил:

Директор: Евелина Корчева

ГОДИШЕН ПЛАН

за организация на обучението по БДП

за учебната 2026-2027г.

Въведение

Планът за дейностите по безопасност на движението по пътищата се актуализира в началото на всяка учебна година, както и при необходимост, в съответствие с действащите стратегически и оперативни документи в областта на безопасността на движението по пътищата. При планирането на дейностите се отчитат актуалните приоритети и цели на държавната политика по БДП, както и мерките, определени в Националната стратегия за безопасност на движението по пътищата и съответните планове за действие. Всеки участник в движението по пътищата има право на безопасна пътна среда, но същевременно носи отговорност за собственото си поведение и за опазването на живота и здравето на останалите участници в движението. В този контекст формирането на знания, умения и устойчиви навици за безопасно поведение у децата е важна част от превантивната работа в детската градина. Основен предмет на плана е формирането и затвърдяването на знания, умения и навици за безопасно поведение на децата като участници в пътното движение. Чрез подходящи за възрастта педагогически ситуации, практически дейности и разнообразни инициативи, се цели изграждане на устойчиво отговорно отношение към правилата за безопасно движение. Постигането на добри резултати в областта на БДП изисква последователност, системност и взаимодействие между детската градина, семейството, институциите и останалите участници в обществения живот. Важна предпоставка за това е създаването на единен подход при възпитанието на децата и формирането на навици за безопасно поведение както в детската градина, така и в ежедневната среда. Ограничаването на риска от пътнотранспортни произшествия и опазването на живота и здравето на децата, са свързани с повишаване на тяхната информираност, практическа подготовка и способност за правилна реакция в различни ситуации на пътя. В тази връзка дейностите по БДП следва да бъдат съобразени с възрастовите особености на децата и да бъдат реализирани чрез достъпни, практически ориентирани и ангажиращи форми. Настоящият план определя основните направления и дейности за работа по безопасност на движението по пътищата и има за цел да подпомогне педагогическите специалисти при системното изграждане на безопасно поведение у децата и активното взаимодействие с родителите и компетентните институции. Изпълнението и отчитането на дейностите по БДП се осъществяват съобразно изискванията и утвърдените механизми за отчетност, както и по приложимите образци и указания на Държавната агенция „Безопасност на движението по пътищата“ (ДАБДП).

Цели

Формиране и затвърдяване на знания, умения и навици за безопасно поведение на децата като участници в движението по пътищата.
Изграждане на умения у децата за опазване на собствения живот и здраве при участие в пътното движение.
Формиране и усъвършенстване на сензомоторни умения и реакции, необходими за безопасно поведение и предпазване от опасни ситуации на пътя.
Възпитаване на чувство за отговорност, дисциплина и спазване на правилата за безопасно движение от ранна детска възраст.
Развитие на наблюдателността и уменията на децата за разпознаване на безопасни и опасни места за игра и движение.
Създаване, организиране и поддържане на необходимите условия за ефективно, системно и резултатно обучение и възпитание по безопасност на движението по пътищата в детската градина.

III. Основни приоритети

Създаване и поддържане на подходяща материално-педагогическа среда, която стимулира интереса и активността на децата към придобиване на знания и умения за безопасно движение по пътищата.
Реализиране на качествен и ефективен възпитателно-образователен процес чрез използване на разнообразни и гъвкави педагогически подходи и технологии, съобразени с възрастовите особености и индивидуалните потребности на децата.
Разширяване на познанията и практическия опит на децата чрез запознаване с основните опасности, свързани с уличното движение, начините за тяхното предотвратяване и правилата за безопасно поведение и защита в рискови ситуации.
Активно приобщаване на семейството и взаимодействие с други институции при организирането и провеждането на съвместни дейности, инициативи и мероприятия, насочени към повишаване на безопасността на децата на пътя.

ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА ТЕМИТЕ ПО БДП /ПЪРВА ГРУПА/

Месец	Тема	Очаквани Резултати
Октомври	”Моят дом”	Има представа за сградите и пътя пред дома си. Ориентира се по сградите и пътя пред дома. Различава кое се движи и кое не се движи на пътя. Определя подвижни и неподвижни елементи.
Ноември	„Пътувам с мама и татко“	Знае мястото си в автомобила и назовава предпазни средства, които използват децата. Знае предназначението на предпазните средства при пътуване в автомобил. Разбира, че в превозното средство трябва да се спазват правила. Спазва норми на безопасно поведение, когато пътува в автомобил.
Януари	„Моите играчки“	Формира сензорни усещания и възприятия за звук и цвят. Вслушва се в различни звукове и ги определя по сила. Разпознава цветовете на светофара - червен, жълт и зелен цвят.
Март	„Разпознавам звук и цвят“	Формира сензорни усещания и възприятия за звук и цвят. Вслушва се в различни звукове и ги определя по сила. Разпознава цветовете на светофара - червен, жълт и зелен цвят.
Април	„С мама и татко на разходка“	Придвижва се за ръка с възрастните, когато се разхожда по улицата. Определя разстоянието до възрастния - близо и далече. Разпознава участници в движението. Да се научат къде и как се движат по улицата

ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА ТЕМИТЕ ПО БДП /ВТОРА ГРУПА/

Месец	Тема	Очаквани резулати
Ноември	„Нашата улица“	Изброява основни елементи на улицата. Знае къде се движат пешеходците, къде превозните средства. Знае улица и нейните съставни елементи. Разбира къде се движат хората и къде превозните средства.
Декември	„ Светофар-другар“	Знае значението на светофара като помощник в движението. Разпознава сигналите на светофара и спазва правилата за пресичане.
Януари	„Къде играят децата?“	Знае къде не може да играе - на уличното платно, край паркирали коли в близост до бордюра. Познава правила за безопасна игра с ролери, тротинетка, триколка.
Март	„Пресичам безопасно“	Знае правилата за пресичане на улицата без светофарна уредба. Предвижда опасностите при пресичане на улица. Спазва правила при пресичане на улица със и без светофарна уредба.
Април	„ Моят велосипед“	Знае и изброява частите на детски велосипед и знае за какво служат. Знае как да потегля, да спира, да паркира и да регулира темпото на велосипеда с помощни колела. Знае защитните, обезопасителни средства за велосипед. Кара с умерено темпо и пази равновесие при потегляне, движение напред и спиране с велосипед.

ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА ТЕМИТЕ ПО БДП /ПОДГОТВИТЕЛНА ТРЕТА ГРУПА/

Месец	Тема	Очаквани резултати
Октомври	„Кварталът, в който живея“	Може да определя пространственото разположение на елементите в квартала. Прави разлика между еднопосочно и двупосочно пътно платно. Ориентира се в елементите на по-широко пространство – сгради, видове пътни платна, пешеходна пътека при двупосочно движение.
Ноември	„Познавам ли пътните знаци“	Познава характерни особености на указателните знаци, като се ориентират в тяхната форма и цвят. Знае как се преминава под подлез. Осмисля ролята на пътните знаци за пешеходеца и съобразява поведението си спрямо тях.
Декември	„Могат ли хората без превозни средства“	Има представа за превозни средства по суша, въздух и вода и ги сравнява. Може най-общо да определи причините за удар между тях.
Януари	„Какво трябва да знае малкия пешеходец“	Изброява правилата, които трябва да спазва пешеходеца. Да познава правилата за пресичане на двупосочно платно. Наблюдава и съобразява светлинни сигнали.
Февруари	„Какво трябва да знае малкият велосипедист“	Изброява правила, които трябва да спазва велосипедиста. Знае при какви случаи е водач, в какви пешеходец и защо трябва да носи светлоотразителна жилетка. Регулира поведението си при сигнал.
Март	„На площадката по БДП“	Познава правилата за пресичане на двупосочно движение. Пресича двупосочно улично платно с помощ.

ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА ТЕМИТЕ ПО БДП

/ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА/

Месец

Тема

Очаквани резултати

Октомври

„Градът/селото,в което живея“

Спазва правила на поведение и има културни навици при движение в родното място. Детето да познава и описва забележителности на родното място. Знае начини на придвижване по булевард, пресичане, преминаване под подлез или надлез.

Ноември

„На улицата“

Познава основните обществени правила и норми за

пресичане на кръстовище. Познава сигнали подавани от регулировчик – забранено, разрешено преминаването. Осъзнава опасността от неправилни действия при пресичане на кръстовище. Съобразява поведението си спрямо указанията на регулировчика.

Декември

„Пътувам с автобус“

Демонстрира адекватно културно и социално

присъствие на спирката и в автобуса. Притежава

културни и социални навици за лична и колективна

безопасност, когато пътува в автобус.

Януари

„Моят път до детската

градина“

Има практически план за безопасно придвижване.

Изразява готовност за спазване на правила за

придвижване. Познава безопасния маршрут до детската

градина.

Февруари

„Изправност на велосипеда“

Разпознава основните части на велосипеда и техните функции. Знае значението на безопасност и изправност на велосипед. Разбира личната безопасност във връзка с изправността на велосипеда.

Март

„Кои знаци познава

велосипедистът“

Знае как да регулира поведението, съобразно знаците. Познава пътни знаци за велосипедисти.

Април

„На площадката за

велосипедисти“

Демонстрира готовност за спазване на правила и

регулиране на поведението. Спазва предписанията на пътните знаци и правила при игра с велосипед.

Този план е неразделна част от годишния план за дейността. При възникнала необходимост, планът за работа по БДП може да бъде актуализиран през цялата учебна година.